2. Schülersymposium
der
Initiative Jugend und Wissenschaft
17. Mai 2006
Kommunikationszentrum
des Deutschen Krebsforschungszentrums Heidelberg
in Kooperation mit dem
| 8.30 | Tagungsbeginn | Anreise, Registrierung, Tagungsunterlagen, etc. |
| 9.00 | Begrüßung | Dr. Peter Gilbert (Geschäftsführer der Initiative Jugend und Wissenschaft) |
| 9.10 | Vorstellung Davidson Institute of Science Education | Dr. Zahava Scherz, Weizmann Institute of Science, Israel |
| 9.20 | Einstiegsvortrag: Nanotechnologie: Grundlagen, Anwendungen und Produkte | Dr. Carolina Müller, Nanotruck |
| 10.05 | Vortrag: Nanopartikuläre Arzneiformen - von der Idee zur klinischen Anwendung | Dr. Klaus Langer, Biozentrum - Universität Frankfurt a.M. Institut für Pharmazeutische Technologie |
| 10.45 | Kaffeepause: Ausstellung „Marktplatz“ - Nanotruck | |
| 11.45 | „Präsentation von Schülerprojekten“ | Entwicklung des Waldes seit der Eiszeit (Hector Seminar Karlsruhe; Beitrag 10) Nachweis gentechnisch veränderter Lebensmittel (Johanna-Wittum-Schule Pforzheim; Beitrag 21) |
| 12.20 | Mittagspause mit: Ausstellung „Marktplatz“ - Nanotruck - Informationsaustausch betreuender Lehrer |
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| 13.30 | Vortrag: Nanostrukturen - die Problemlöser des 21. Jahrhunderts | Herr Michael Kutschera, BASF AG |
| 14.05 | Vortrag: Nanopartikel und potentielle Gesundheitseffekte | Dr. Silvia Diabaté, Forschungszentrum Karlsruhe |
| 14.40 | „Präsentation von Schülerprojekten“ | Was Küken „cool“ finden? (Edith-Stein-Schule Darmstadt; Beitrag 22) Eine digitales Schafweide (Mathe-Star-Initiative und St.Raphael-Gymnasium; Beitrag 24) |
| 15.15 | Kaffeepause | |
| 15.45 | Preisvergabe / Prämierung | |
| 16.30 | Ende der Veranstaltung | |
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0
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Titel | Kategorie
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Schule | Klassenstufe
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1
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Synthese chemischer Produkte aus Zucker | C
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Ludwig-Marum-Gymnasium | 12
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2
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Keimungsversuche bei Kressesamen – Was wirkt schädlich auf die Keimung? | B
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Lessing-Gymnasium | 6
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3
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Farbstoffe in Schokolinsen | C
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Lessing-Gymnasium | 7b
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4
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Biotreibstoffe für Kolbenmotoren | B C T M
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Tulla-Gymnasium Rastatt | 10
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5
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Robomaster | T
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Tulla-Gymnasium Rastatt | 8-12
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6a
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Windkraft - eine Option der Heidelberger Energieversorgung? | C P
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Hector-Seminar Heidelberg | 9
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6b
|
Biogas - eine Option der Heidelberger Energieversorgung? | C
P
|
Hector-Seminar Heidelberg | 9
|
7
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Hefewachstums-hemmende Wirkung von Walnussextrakten | B
|
Hölderlin-Gymnasium Heidelberg | 9
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8
|
Farbfilter und ihre Anwendung bei der Bernsteinsuche | P
|
Hölderlin-Gymnasium Heidelberg | 7
|
9
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Vergleich von Neckarkanal und Altneckar: Hat eine Flussbegradigung mit Schifffahrt Auswirkungen auf die Gewässerqualität? -Teil II | B
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Lessing-Gymnasium | 9
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10
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Entwicklung des Waldes seit der Eiszeit (Geobotanik-Projekt) | B C G T
|
Hector-Seminar | 10
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11
|
Verhaltensauffälligkeiten der Lisztäffchen im Mannheimer Luisenpark | B
|
Lessinggymnasium Mannheim | 11
|
12
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JRobo – Ereignissteuerung in Java | Robotik Inf
|
Hector-Seminar Mannheim | 10
|
13
|
Photovoltaik, näher betrachtet | P
|
Johann-Sebastian-Bach-Gymnasium Mannheim | 10, 12
|
14
|
BIONIK – Steuern und Regeln in biologischen und technischen Systemen | B T
|
St. Dominikus - Gymnasium | 9
|
15
|
Leuchtende Tiere | B C P
|
Hector-Seminar | 10
|
16
|
Gruppentheorie am Rubikwürfel | M
|
Hector-Seminar Karlsruhe | 10
|
17
|
Vitamin-C-Bestimmung von Lebensmitteln: Beeinflusst die Lagerung im BoiFresh-Fach den Vitamin-C-Gehalt von Lebensmitteln im Vergleich zur Lagerung im Raum oder im normalen Kühlschrank. | C
|
Lessing-Gymnasium | 11
|
18
|
Bodenanalyse | C
|
Lessing-Gymnasium | 9, 10
|
19
|
International Science Academy Estland | B C Ethik, Recht
|
Heidelberger Life-Science Lab | 11-13
|
20
|
International Science Academy San Francisco | B C P Med Pharm
|
Heidelberger Life-Science Lab | 13
|
21
|
Nachweis gentechnisch veränderter Lebensmittel | B
|
Johanna- Wittum- Schule | 11, 12
|
22
|
Was Küken „cool“ finden? (Verhaltensforschungen) | B
|
Edith-Stein-Schule Darmstadt | 6
|
23
|
Keimverhalten von Bohnen in Abhängigkeit der Quelldauer in Wasser und Mondphase. | B
|
Elisabeth von Thadden Schule | 6
|
24
|
Eine digitales Schafweide | M I
|
Mathe-Star-Initiative und St.Raphael-Gymnasium | 12, 13
|
25
|
PELIKANE im Waidsee | B
|
Werner-Heisenberg-Gymnasium | 7-9
|
26
|
So blau wie das Meer | B C
|
Life-Science Lab / Universität Marburg | 1. Semester
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27
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Ein Noten-Alarmsystem | I
|
Peter-Petersen-Gymnasium, Mannheim | 8
|
28
|
Und die Natur hilft doch!?! | B
|
Peter-Petersen-Gymnasium, Mannheim | 9
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29
|
Die Jugend forscht Ag des Peter-Petersen-Gymnasiums | 0
|
Peter-Petersen-Gymnasium, Mannheim | 9
|
30
|
praktische Nutzung von chemischen Reaktionen | C
|
Bunsen-Gymnasium | 9
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| A | VDE Verband der Elektrotechnik Elektronik Informationstechnik | T | ||
| B | Explore Science 2006 | B C P T I M | Klaus Tschira Stiftung gGmbH | |
| C | Hector Seminar | |||
| D | Nanotechnologie e.V. | |||
| E | EMBO, Science & Society | Heidelberg | ||
| F | EMBL | Heidelberg | ||
| G | Stützpunktschulen im Regierungsbezirk Karlsruhe | B | Stützpunktschulen | Karlsruhe |
| H | ExploHeidelberg | B,P,I | Stiftung Jugend und Wissenschaft Heidelberg gGmbH | Heidelberg |
| I | LEGO MINDSTORMS für Schulen | T | LPE Technische Medien GmbH | Eberbach |
| J | Initiative Jugend und Wissenschaft | B, P, I, T, M, P | ||
| K | Summer Science Institute in Israel | B ,C ,I , M, P, T | Heidelberger Life-Science-Lab | Heidelberg |